Peningkatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak Sekolah Dasar melalui Pendekatan Edukasi Interaktif

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan pondasi penting dalam membentuk generasi muda yang sehat dan berdaya saing. Namun, kesadaran akan PHBS pada anak usia sekolah dasar di wilayah pesisir seperti Kepulauan Tanakeke masih rendah akibat keterbatasan akses informasi dan praktik kebiasaan yang tidak mendukung. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan praktik PHBS melalui pendekatan edukasi interaktif berbasis permainan, simulasi, dan media visual. Metode pelaksanaan mencakup pre-test dan post-test, observasi langsung, serta keterlibatan aktif guru dan orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa sebesar 61,5% dan perubahan positif perilaku harian hingga 44%. Evaluasi juga menunjukkan kepuasan tinggi dari guru dan orang tua. Dengan demikian, pendekatan edukasi interaktif terbukti efektif dan aplikatif dalam menanamkan nilai-nilai PHBS pada anak usia sekolah dasar di wilayah pesisir